El enigma sobre los referentes del pensamiento creativo y su evaluación

Abstract

En este artículo se presenta una breve revisión sobre el tema de la evaluación del pensamiento creativo y sus referentes o pautas de identificación, para llevar a cabo tal acción. El pensamiento creativo en cualquiera de sus expresiones, resulta ser un fenómeno complejo y por ello difícil de ser entendido y evaluado dada su naturaleza diversa, cambiante y capaz de permear en cualquier dimensión en la que incursione el ser humano. Para el propósito de este trabajo se presentan: los antecedentes del tema, se hace alusión a lo enigmático y a la problemática que representa la evaluación de ésta capacidad humana, se enuncian los indicadores presentando los más distintivos del término y haciendo alusión a los teóricos más representativos en el tema abordado, para finalizar con las conclusiones. Se resalta el hecho de que evaluar la creatividad es una tarea por demás complicada dada su propia naturaleza y la multiplicidad que el mismo fenómeno encierra así como la diversidad de manifestaciones validas y valiosas para ser consideradas como ‘creativas’. En este trabajo se presenta un breve panorama de lo que ha significado en el continuo del tiempo, el estudio e identificación de los referentes del pensamiento creativo y la evaluación de la creatividad

This article presents a brief review on the subject of evaluation of creative thinking and the identification, guidelines for such action. Thought creative in any of its expressions, is a complex phenomenon and therefore difficult to be understood and evaluated because it’s diverse nature, changing and able to permeate in any dimension in which human being performs. For the purpose of this work are presented: a history of the topic, refers to the enigmatic and mainstreaming representing the evaluation of the human capacity, contained indicators presented the more distinctive the term and making reference to the theorists more representative about the topic to finish with the conclusions. Is highlight the fact that evaluate creativity is a task very complicated because its nature and the multiplicity of the phenomenon holds as well as the diversity of valid and valuable demonstrations to be considered as ‘creative’. This work presents a brief overview of what has meant this situation on the continuum of the time, the study and identification of the indicators of creative thinking and evaluation of creativity