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dc.contributor.editorERNESTO PRIANI SAISO
dc.coverage.spatialMX
dc.date.accessioned2018-06-28T04:29:29Z
dc.date.available2018-06-28T04:29:29Z
dc.date.issued2004-11-10
dc.identifier.urihttps://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/810
dc.descriptionArtículos
dc.description.abstractEste artículo introduce, mediante una breve historia del e-learning, dos conceptos que están fuertemente ligados entre sí y que representan, no solamente las tendencias tecnológicas del e-learning que predominan, sino también el fundamento educativo que los respalda.es_MX
dc.description.abstractThrough a brief glimpse at e-learning, the article introduces two concepts strongly linked among them that also represent, not only technological tendencies in e-learning, but also the educational foundation laying behind them.en
dc.formathtml
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent52.8 kb
dc.format.extent84.5 Kb
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. Revista Digital Universitaria
dc.relation.isformatofhttp://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art66/nov_art66.pdf
dc.relation.ispartofhttp://www.revista.unam.mx/indexnov04.html
dc.rightsopenAccess
dc.sourceRevista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol. 5, No.10 (2004)
dc.subjectLCMS
dc.subjectAprendizaje
dc.titleLCMS y objetos de aprendizajees_MX
dc.title.alternativeLCMS and learning objectsen
dc.typearticleen
dc.contributor.directorAlejandro Pisanty
dc.subject.keywordsE-learning, LMS, Objeto de aprendizaje, LCMS
dc.identifier.urlhttp://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art66/int66.htm
dc.creatorLarisa Enríquez Vázquez
dc.rights.urlhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0


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Name:
nov_art66.pdf
Size:
84.45Kb
Format:
PDF
Description:
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