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dc.contributor.editorAdrián Estrada Corona
dc.coverage.spatialMX
dc.date.accessioned2018-06-28T04:44:10Z
dc.date.available2018-06-28T04:44:10Z
dc.date.issued2010-01-01
dc.identifier.urihttps://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/1588
dc.descriptionDivulmedia
dc.description.abstractLa tendencia de la enseñanza de las estructuras en arquitectura, va dirigida principalmente a la comprensión del comportamiento de las mismas, a través de las herramientas modernas, como los programas de computo especializados, que a la solución de elementos aislados, problemas que son vistos más bien como subjetivos y poco correlacionados con el resto de las áreas que contiene un objeto arquitectónico. En este trabajo se dara un acercamiento al conocimiento cualitativo, por el cual se trata de explicar aquello que “no se puede ver ”, es decir, esfuerzos, tales como: la torsión, el volteo, momentos y cortantes sísmicos, desplazamientos horizontales y, en general todo aquello que se reúne en la palabra Comportamientoes_MX
dc.formathtml
dc.format.extent3.29 KB
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. Revista Digital Universitaria
dc.relation.ispartofhttp://www.revista.unam.mx/index_ene10.htm
dc.rightsopenAccess
dc.sourceRevista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol.11, No.1 (2010)
dc.subjectArquitectura
dc.subjectImágenes tridimensionales
dc.titleTendencias en la enseñanza de las estructuras en arquitecturaes_MX
dc.typearticleen
dc.contributor.directorJULIA TAGUEÑA PARGA
dc.subject.keywordsImágenes 3-D, Mampostería en 3d, Architecture, 3-D Images, 3-D Images, 3d masonry
dc.identifier.urlhttp://www.revista.unam.mx/vol.11/num1/art14/int14.htm
dc.creatorRamón Abud Ramírez
dc.rights.urlhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0


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