El enfoque de género en la construcción de conocimiento científico

Abstract

La importancia de la incorporación de la perspectiva de género en las ciencias está relacionada no sólo con las aportaciones de esta categoría en las construcciones teóricas y analíticas de los fenómenos que estudian, sino en las transformaciones sociales que conlleva un estudio que enfatiza las posibilidades de un impacto diferenciado de los descubrimientos científicos en las mujeres y los hombres. La perspectiva de género es una categoría que se ha aplicado a los planteamientos teóricos y conceptuales de las ciencias sociales, las biológicas y las de la salud, con el fin de examinar sus objetos de estudio considerando las diferencias por sexo y su relación con las construcciones culturales creadas alrededor de ellos, en los seres vivos. Este enfoque permite además observar la participación que tienen las mujeres y los hombres en el quehacer científico y las condiciones en las que desarrollan su trabajo. En este texto se comentarán las aportaciones generales que tiene la perspectiva de género en la construcción de conocimiento científico y solamente se hará mención de la participación de las/os sujetos de esas ciencias que ha sido analizada ya en varios estudios. Actualmente cualquier ciencia que quiera explicar la realidad debe introducir en sus modelos analíticos las diferencias en los comportamientos, experiencias, oportunidades y roles entre mujeres y hombres en la sociedad, esto es, reconocer que tienen necesidades particulares y diferentes resultados del conocimiento científico

The importance of the incorporation of gender perspective in sciences is related not only with the contributions of this category in theoretical and analytical constructions of studied items but in social changes that carries an study that enphatize the posibilities of an impact diferenced of the scientific discoveries in women and men. Gender perspective is a category that has been applied to theoretical and conceptual propositions of social sciences, biologicals and of health so that we can examine study objects, considering the diferences by sex and its relation with the cultural constructions created about two sex, in living beings. This way has important applications when studying societies and besides permits observe the participation that women and men have in scientific works and the conditions in which they develope their work. In this text general contributions that gender perspective has in construction of scientific knowledge will be commented and also will be mentioned the participation of the subjets of those sciences that has been analized in several studies already. At this time any science that wants to explain reality, must introduce in its analytical models the differences in behaviors, experiences, opportunities and roles between women and men in society, this is, recognize that they have particular necessities and different impacts from the scientific knowledge