La edición digital frente a la edición tradicional

Abstract

La irrupción de las nuevas tecnologías ha propiciado la aparición de nuevos formatos de libros, carentes del soporte en papel, y de tipos de edición inmediata. Lo anterior ha repercutido en que las nuevas formas de edición se hayan tenido que adaptar al nuevo medio, por medio de un incremento de la iconicidad, en busca del equilibrio palabra-imagen. Quizás radique en este aumento de la producción visual la mayor participación de los jóvenes en la producción de ediciones digitales. Sin embargo y aún a pesar de las enormes ventajas que ofrece la publicación electrónica, ciertos gremios profesionales muestran su temor ante esta innovación, y revolución, en la industria editorial. Los primeros en resultar beneficiados de la publicación digital pueden ser precisamente los colectivos que más temen el cambio, por poder ofrecer nuevos servicios. La digitalización de las publicaciones redunda en la democratización de la difusión del conocimiento y supone tener una biblioteca disponible dentro del ordenador. Además, el trabajo colaborativo en la red, representados por wikis y blogs, ha fomentado el proceso de lectura y escritura entre los jóvenes, que se convierten, por medio de las citadas herramientas, en lectores, escritores y editores. Ninguna otra herramienta escolar tradicional ha hecho por divulgar la lectura, la escritura, y, en resumen, el conocimiento y la comunicación, lo que, sin darse cuenta, han conseguido Internet y la edición digital

The appearance of new technologies has lead to new types of books, which are not paper-based, and to the creation of instantaneous editing. This has made these forms of edition become adapted to the new environment, by means of an increase in iconicity in an attempt to find the equilibrium between word and image. Perhaps, the aformentioned increase in visual production is the cause of finding so many young people participating in the production of digital editions. But, despite the great advantages electronic publishing offers, some professional groups show their worries about this innovation, and revolution, in the publishing industry. The first group in receiving the benefits of digital publishing may be the aforementioned collectives, precisely for being able to offer new services. Digitalización of publications causes the democratization in knowledge dissemination and means to have a computerbased library at one´s disposal. Furthermore, collaborative work on the Internet, represented, for example, by wikis and blogs, has fostered the process of reading and writing in the youth. This way, by means of the aforementioned tools, young people become readers, writers and publishers. No other school tool has played the role of disseminating reading, writing, and, in short, fostering knowledge and communication with the power of Internet and digital editing