La Música llega no sólo a tus oídos sino también a tu mente

Abstract

El propósito de este trabajo es mostrar los resultados de investigaciones recientes que tratan algunos aspectos relacionados con un campo denominado cognición musical. Se abordan investigaciones que indican que desde edades tempranas el niño es capaz de procesar la información musical de manera semejante a la del adulto, y se discute en que medida el escuchar o realizar actividades musicales favorece el desarrollo cognitivo de los niños. También se aborda la relación entre música y lenguaje para terminar con algunos datos de la investigación en neurofisiología que revelan que en el procesamiento de la estimulación musical y lingüística existen algunos elementos comunes. En cada uno de los aspectos reseñados existen puntos que han sido esclarecidos, pero otros todavía no tienen una respuesta certera, lo que probablemente invite al lector a interesarse en este campo de conocimiento relativamente nuevo en nuestro medio

The aim of this work is to show the results of recent investigations that deal with some aspects related to a field called musical cognition. Investigations that were outlines demonstrate that since an early age a child is capable of processing musical information in a similar way to an adult, also it’s discussed on how listening or taking part in musical activities helps a child’s cognitive development were taken into account. The relationship between music and language, for ending, with some data about investigation in neurophysiology that reveal that some common elements exist in the musical stimuli and linguistic process was also outlined. There are some explained points on each retold aspect, but others don’t have a truthful answer, which will probably make the reader interest on this field of knowledge that is somewhat new in our mean